En un reciente artículo de Rebeca Gimeno titulado: “Cuatro economistas dan con la clave de por qué no crece la productividad” [1], se analiza un trabajo de cuatro investigadores americanos de Stanford y el MIT que estudian la decreciente tasa de productividad mundial, a pesar de los descubrimientos e innovaciones que se suceden continuamente. En

Economic growth and new ideas

Tuesday, 02 May 2017 by

Are Ideas Getting Harder to Find? by Nicholas Bloom, Charles I. Jones, John Van Reenen and Michael Webb_ Stanford University, MIT and NBER, March 13, 2017 Version 0.7 http://web.stanford.edu/~chadj/IdeaPF.pdf Summary of the article Economic growth arises from people creating ideas, and the long-run growth rate is the product of two terms: the effective number of

JM Barandiarán ÍNDICE Introducción, glosario Casos clásicos de Buena Ciencia-Malas prácticas Ciencia Patológica Fraude Científico reciente Códigos de Ética en la investigación científica El fraude “cotidiano” en la enseñanza Bibliografía 1.- Introducción, glosario El título de esta charla parece despertar la memoria de recientes polémicas sobre la clonación humana o el uso de células madre

Ideas y Materiales

Wednesday, 28 September 2016 by

 La evolución humana es evolución cultural, y no física o biológica, desde que el “homo sapiens” apareció en la tierra hace casi 200.000 años[1], culminando la evolución biológica de los homínidos. Se tiende a creer que la cultura es solamente cosa de ideas, mas que de materia, por lo que se podría reducir la evolución

CIENCIA y CREENCIA

Monday, 18 April 2016 by

Un amigo, filósofo de la ciencia, me ha hecho notar recientemente una  regresión a la vieja dialéctica ciencia-ideología que creíamos superada, pero aparece de nuevo con fuerza, entroncada esta vez en el “relativismo” que da por bueno cualquier punto de vista, aunque sea aberrante e irracional pues “hay que respetar todas las opiniones”. Para concretar

En el reciente informe del Consejo Económico y Social de España sobre I+D+i, presentado en Bilbao el 4 de Noviembre pasado[1], se plantea el papel de la universidad como agente de transferencia del conocimiento a las empresas. No sé si realmente la Universidad que tenemos en Euskadi ni en España podrá acometer esta tarea en

Hay grandes tratados que intentan definir y concretar qué es la Ciencia. Pero para simplificar el comienzo y empezar a adentrarnos en ella sin mucha dilación, vamos a tomar provisionalmente una aproximación razonable: La Ciencia es a la vez una actividad y su resultado. La actividad científica es la búsqueda del conocimiento de la naturaleza

TOP